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輔仁大學管理學院學生現況與教學滿意度調查研究
廖佩珊 輔仁大學統計學系
本研究係利用判斷抽樣法在輔仁大學管理學院中抽取945名學生做問卷調查，旨在瞭解院內學生的生活現況、課程適應情形以及對教學品質的反應。過程中以 EXCEL及SPSS 等套裝軟體為工具，利用描述性統計、列聯表、因子分析、集群分析、對數線性模型及參照單位分析等方法分析所得的資料。結果發現學生具有下列特性：(1)生涯規劃與課業問題為最主要的困擾；(2)遭遇困擾時會向導師求助者為數甚少；(3)參與輔修以培養第二專長的風氣不盛，畢業後直接念研究所卻蔚為風氣；(4)在課業上花費的時間稍嫌不足且大部分習慣獨自學習；(5)教學方法是影響教學滿意度的最主要要因素；(6)最能適應經濟以及最不能適應會計或微積分的人數比例較高；(7)年級愈高對教學方法的評價愈差；(8)普遍認為教師不注重學生個別差異；(9)教法正負面兩評價群對同一態度問項的同一等級反應具有相同的意義。